Журнал "Інформаційні технології і засоби навчання" № 5-6 (2024)

Міжнародне електронне наукове фахове видання «Інформаційні технології і засоби навчання» висвітлює науково-практичні питання побудови і використання комп’ютерно орієнтованого освітнього середовища; ІКТ навчального, наукового та управлінського призначення; новітніх ІКТ- засобів освітньої діяльності.

Повна версія №5 (2024)

Повна версія №6 (2024)

Окремі статті

Методологія, теорія, філософія та історія використання ІКТ в освіті

Костянтин Гриценко, Валерій Яценко, Ксенія Могильна

ДОСВІД ЄС ЩОДО РОЗРОБЛЕННЯ ТА ВПРОВАДЖЕННЯ СТРАТЕГІЧНИХ ДОКУМЕНТІВ ЦИФРОВОЇ ТРАНСФОРМАЦІЇ НА НАЦІОНАЛЬНОМУ РІВНІ

ІКТ і засоби навчання у дошкільній освіті

Олеся Барковська, Георгій Іващенко, Дмитро Росінський, Даніїл Захаров

НАВЧАЛЬНИЙ ТРЕНАЖЕР З ФУНКЦІЄЮ КОНТРОЛЮ ТЕХНІКИ ТА ШВИДКОСТІ ЧИТАННЯ НА ОСНОВІ МЕТОДІВ ПЕРЕТВОРЕННЯ МОВИ В ТЕКСТ (англійська)

ІКТ і засоби навчання у загальній середній освіті

Ілона Густі, Еніке Надь-Коложварі, Марта Фабіян

ЦИФРОВІ ТА НЕЦИФРОВІ ІГРИ НА УРОКАХ АНГЛІЙСЬКОЇ ЯК ІНОЗЕМНОЇ ДЛЯ УЧНІВ МОЛОДШОГО Й СЕРЕДНЬОГО ШКІЛЬНОГО ВІКУ ПІД ЧАС ВІЙНИ В УКРАЇНІ (англійська)

Тетяна Вдовичин, Оксана Сікора, Тарас Кобильник, Наталія Винницька

ФОРМУВАННЯ АДАПТИВНОГО ЦИФРОВОГО СЕРЕДОВИЩА В ЗАКЛАДАХ ЗАГАЛЬНОЇ СЕРЕДНЬОЇ ОСВІТИ

Абдулла Аленезі

НАВЧАННЯ ОБЧИСЛЮВАЛЬНОГО МИСЛЕННЯ У ШКОЛАХ САУДІВСЬКОЇ АРАВІЇ ЗА ДОПОМОГОЮ ДОДАТКІВ ДЛЯ СМАРТФОНІВ (англійська)

ІКТ управління освітою

Хамаді Мтані, Шубі Кайдзаге, Німа Мдума

ТЕХНОЛОГІЧНА ГРАМОТНІСТЬ УЧИТЕЛІВ ПОЧАТКОВОЇ ШКОЛИ ДЛЯ ПІДВИЩЕННЯ НАВИЧОК РАХУВАННЯ ТА ПИСЬМА УЧНІВ МОЛОДШИХ КЛАСІВ З ПОРУШЕННЯМИ СЛУХУ В ТАНЗАНІЇ (англійська)

Штучний інтелект в освіті та наукових дослідженнях

Марина Мельник, Альона Малиношевська, Ксенія Андросович

ГЕНЕРАТИВНИЙ ШТУЧНИЙ ІНТЕЛЕКТ У ПСИХОЛОГІЇ: НАСЛІДКИ ТА РЕКОМЕНДАЦІЇ ДЛЯ НАУКИ І ПРАКТИКИ

Олег Куклін, Ірина Іванова, Тетяна Боровик

МОДЕЛЮВАННЯ ІНТЕГРАЦІЇЇ ШТУЧНОГО ІНТЕЛЕКТУ В ОСВІТНЄ СЕРЕДОВИЩЕ

Методологія, теорія, філософія та історія використання ІКТ в освіті

Оксана Хомишак

НАВЧАННЯ НА ОСНОВІ ВІДЕО В ЦИФРОВУ ЕПОХУ: ВИКЛИКИ ТА МОЖЛИВОСТІ (англійська)

ІКТ і засоби навчання у загальній середній освіті

Світлана Литвинова, Аліса Сухіх, Оксана Мельник

ВИКОРИСТАННЯ ПЛАТФОРМИ “ВСЕУКРАЇНСЬКА ШКОЛА ОНЛАЙН” В УМОВАХ ВОЄННОГО СТАНУ: РЕЗУЛЬТАТИ ВСЕУКРАЇНСЬКОГО ОПИТУВАННЯ

Франк Анджело Пакала

ВИКОРИСТАННЯ ТЕХНОЛОГІЙ У НАВЧАННІ ФІЗИКИ УЧНІВ З ОБМЕЖЕНИМИ МОЖЛИВОСТЯМИ: СИСТЕМАТИЧНИЙ ОГЛЯД (англійська)

ІКТ і засоби навчання у професійній освіті

Маріус Бенуц, Іон Албулеску

ОЦІНЮВАННЯ ІНДУКТИВНОЇ СТРАТЕГІЇ НАВЧАННЯ МУЗИКИ ТА ПРОГРАМУВАННЯ УЧНІВ ПОЧАТКОВОЇ ШКОЛИ (англійська)

ІКТ і засоби навчання у закладах вищої освіти

Евеліна Рожня

ПОРІВНЯЛЬНИЙ АНАЛІЗ РІВНЯ ЦИФРОВИХ КОМПЕТЕНТНОСТЕЙ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ У ПОЛЬЩІ ТА УКРАЇНІ (англійська)

Хандан Урек

РОЛЬ ЦИФРОВИХ МЕДІА В РОЗРОБЦІ ОНЛАЙН-КУРСУ З АНАТОМІЇ ДЛЯ ПІДВИЩЕННЯ РІВНЯ МЕДИЧНОЇ ГРАМОТНОСТІ ВЧИТЕЛІВ ПРИРОДНИЧИХ ДИСЦИПЛІН (англійська)

Штучний інтелект в освіті та наукових дослідженнях

Серпіль Оздемір

ПІДТРИМКА MICROSOFT COPILOT У ПІДГОТОВЦІ ПЛАНІВ УРОКІВ: ДОСВІД ТА СТАВЛЕННЯ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ (англійська)

Станіслав Довгий, Світлана Бабійчук, Лідія Давибіда, Марія Білецька

СТАВЛЕННЯ ВЧИТЕЛІВ ТА УЧНІВ ДО ВИКОРИСТАННЯ ШТУЧНОГО ІНТЕЛЕКТУ: ВСЕУКРАЇНСЬКЕ ДОСЛІДЖЕННЯ (англійська)