Інструктивно-методичний порадник щодо ключових аспектів організації освітнього процесу та викладання навчальних предметів у закладах освіти Чернівецької області

Інструктивно-методичний порадник щодо ключових аспектів організації освітнього процесу та викладання навчальних предметів у закладах освіти Чернівецької області
Дата: 10.08.2026

Шановні освітяни!

Традиційно перед початком нового навчального року фахівці КЗ «ІППОЧО» підготували для вас інструктивно-методичний порадник щодо ключових аспектів організації освітнього процесу та викладання навчальних предметів у закладах освіти Чернівецької області. Матеріали укладено відповідно до чинних нормативно-правових документів.

Тут ви знайдете відповіді на актуальні питання:

❓ які ключові зміни необхідно врахувати на початку 2026/2027 навчального року?

❓ які стратегії є дієвими для формування іміджу сучасного вчителя?

❓ які інноваційні методики доцільно впроваджувати для оптимізації освітнього процесу й успішної реалізації реформи НУШ?

❓ які інструменти допоможуть педагогу запобігти професійному вигоранню і зберегти внутрішній ресурс?

❓ які переваги відкриває супервізія для педагогів?

✅ Переконані, що запропоновані матеріали стануть надійним орієнтиром у вашій професійній діяльності, підтримають і відкриють перед вами нові професійні горизонти та перспективи.

👉 Переглянути порадник можна за поcиланням

ЗМІСТ

Куриш Н.К.

Навчання впродовж життя: від нових можливостей до сучасних викликів (навігатор для педагога)

Богачик Т.С.

Архітектура методичної підтримки педагогів: стратегічна мета та практичні аспекти

Кадук А.М, Унгурян І.К., Федунович-Швед О.Т.

Групова супервізія як інструмент професійного зростання педагога

Поляк О.В.

Стратегія розвитку закладу освіти як новий управлінський проєкт керівника в умовах реформування системи та формування навичок в освіті – 2030: акценти – інструменти – рекомендації (на 2026/2027 навчальний рік)

Ткач А.В.

Педагогічна рада в системі управління сучасним закладом освіти: правові аспекти та стратегічний розвиток

Пецей Т.Д., Ткач А.В.

Управління процесом тарифікації в ЗДО в умовах нестабільності: стратегії збереження кадрового потенціалу

Савчук О.С.

Освітній процес у закладі дошкільної освіти: вектори розвитку 2026/2027 навчального року

Одинак М.М.

Науково-методичний супровід початкової школи: сучасні орієнтири

Медведь О.М.

Основні аспекти організації освітнього процесу та викладання навчальних предметів у початковій ланці закладів загальної середньої освіти з румунською мовою навчання у 2026/2027 навчальному році

Квітень Є.Д.

Професійні орієнтири вчителя-словесника: від політики «Освіта для життя» до індивідуальної траєкторії розвитку вчителя української мови та літератури у 2026/2027 навчальному році

Куриш С.М.

Ключові аспекти викладання іноземних мов у 2026/2027 навчальному році

Федорак В.Ф.

Пріоритети у викладанні навчальних дисциплін громадянської та історичної освітньої галузі в закладах освіти Чернівецької області у 2026/2027 навчальному році

Іванова Л.І.

Викладання зарубіжної літератури в закладах загальної середньої освіти у 2026/2027 навчальному році: ключові акценти

Говорнян Л.С.

Науково-методичний супровід викладання румунської мови та літератури (румунської і зарубіжної) у 5-11 класах закладів загальної середньої освіти Чернівецької області у 2026/2027 навчальному році

Біляніна О.Я., Білянін Г.І.

Орієнтири у викладанні предметів математичної освітньої галузі в закладах загальної середньої освіти Чернівецької області у 2026/2027 навчальному році

Чухненко П.С.

Науково-методичний супровід організації освітнього процесу з інтегрованого курсу «Пізнаємо природу» / «Природничі науки» / «Довкілля» у 2026/2027 навчальному році

Науково-методичний супровід викладання хімії в 7-11 класах закладів освіти Чернівецької області у 2026/2027 навчальному році 

Фабіянова І.В.

Науково-методичний супровід викладання біології та екології в закладах освіти Чернівецької області у 2026/2027 навчальному році

Чайковська І.В.

Науково-методичний супровід викладання географії в 6-11 класах закладів освіти Чернівецької області у 2026/2027 навчальному році

Гунько М.М.

Науково-методичний супровід викладання фізики та астрономії у 7-11 класах закладів освіти Чернівецької області у 2026/2027 навчальному році

Лучик О.І.

Науково-методичний супровід викладання інформатики у 2026/2027 навчальному році

Гавриляк О.В.

Науково-методичний супровід викладання навчального предмета «Технології» та інтеграції STEM-освіти в закладах освіти Чернівецької області у 2026/2027 навчальному році

Юзькова В.Д.

Науково-методичний супровід впровадження STEM-освіти в закладах загальної середньої освіти Чернівецької області у 2026/2027 навчальному році

Старовойт П.С.

Основні аспекти методичного супроводу фізичної культури у 2026/2027 навчальному році

Рябкін О.В., Гапей А.Г.

Основні аспекти методичного супроводу навчального предмета «Захист України» в закладах загальної середньої освіти у 2026/2027 навчальному році

Пономаренко О.М.

Основні орієнтири у викладанні курсів, предметів соціального, емоційного та етичного спрямування (духовно-морального спрямування) закладів освіти Чернівецької області у 2026/2027 навчальному році

Венгринюк О.В.

Науково-методичний супровід викладання мистецької освітньої галузі в 5-11 класах у 2026/2027 навчальному році

Равлюк Л.Р.

Пріоритетні аспекти науково-методичного супроводу освітнього процесу з музичного виховання в закладах дошкільної освіти у 2026/2027 навчальному році

Основні аспекти науково-методичного супроводу фахівців у сфері позашкільної освіти у 2026/2027 навчальному році

Грицку В.С., Кузьмінська В.В.

Особливості організації освітнього процесу в гуртках еколого-натуралістичного спрямування на засадах сталого розвитку

Лясковська А.-Х.І., Яківчук Т.В.

Науково-методичні засади медіації та врегулювання конфліктів в освітньому середовищі: алгоритми діяльності фахівців психологічної служби

Анатійчук М.О.

Організація інклюзивного навчання осіб з особливими освітніми потребами в закладах дошкільної та загальної середньої освіти у 2026/2027 навчальному році

Чередюк О.В.

Основні орієнтири роботи інклюзивно-ресурсних центрів у 2026/2027 навчальному році

Захарова М.В.

Основні вектори організації освітнього процесу в спецшколах, навчально-реабілітаційних центрах у 2026/2027 навчальному році

Гринчук Л.В.

Основні орієнтири надання логопедичних послуг дітям з особливими освітніми потребами у 2026/2027 навчальному році

Голєва А.О.

Упровадження медіаграмотних практик в освітній процес у 2026/2027 навчальному році

Дячук Л.М.

Вектори діяльності бібліотекарів закладів загальної середньої освіти через трансформацію шкільної бібліотеки в інформаційно-медійний хаб

Вподобайки:

0
0
0
0

Коментарі

Поки що немає коментарів. Будьте першим, хто поділився своєю думкою!

Додати коментар

Новини:

Поділитися: