Школярі перестають боятися поганих оцінок

Оцінки фактично перестають працювати, тепер погані червоні цифри в щоденнику не мають впливу на дітей. Таку думку висловила українська освітянка Ірина Гондюл на своїй сторінці у Facebook.

Викладачка зазначила, що колись оцінка була сильним важелем. Двійка — це соромно, п’ятірка — молодець. Система працювала, бо оцінка щось вирішувала: гарні оцінки давали репутацію, ставлення дорослих, майбутні можливості. Тепер же все змінилося, і система «гарні оцінки — гарне майбутнє» працює значно гірше.

"Сьогодні цей механізм працює значно слабше. Багато дітей уже не хвилюються через низький бал. Не тому, що вони ліниві чи байдужі. Просто оцінка перестала бути для них реальною валютою. Вона не впливає на життя так, як колись. І діти це дуже швидко відчули", — зазначила Гондюл.

Відповідно, щоб залучати дітей до освітнього процесу, важіль оцінок уже далеко не такий ефективний. На думку Гондюл, тепер треба викликати інтерес у школярів, які мають розуміти, навіщо їм ті знання. По-друге, учням треба бачити, що в них «почало щось виходити». Також урок має проходити у форматі живої взаємодії, коли вчитель не просто передає матеріал, а контактує з учнями.

"І ще одна річ: іноді вчитель може зробити багато — але вмикати дітей за них він не може. Тому що бажання вчитися — це не кнопка в руках учителя. Це стан, який у кожного учня формується по-своєму", — зазначила освітянка.

Гондюл констатувала, що сьогодні робота вчителя стала складнішою. Раніше оцінки допомагали керувати учнями, тепер доводиться використовувати зовсім інші «важелі впливу», а це є «зовсім іншою педагогікою».